Impressum
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Angaben gemäß § 5 TMG
Peter Boch
Goerdelerstr. 20
59227 Ahlen
Kontakt
Telefon: 02528 8138
E-Mail: bpboch@t-online.de
Redaktionell verantwortlich
Peter Boch
Gymnasium St. Michael, Ahlen
Konzertaufnahmen
Das sind unsere Kernanliegen:
Anfänger in gemischten Gruppen an ein Streichinstrument heranführen
und
Orchesterarbeit früh fördern
Das sind einige der Stärken unseres Konzepts
Vielfältige Literatur
Vom Volkslied über Themen aus der Orchesterliteratur bis zu inspirierenden Eigenkompositionen zur Erarbeitung streicherischer Grundtechniken.
Musikgeschichte
Die Stückauswahl thematisiert Epochen der Musikgeschichte von der Gregorianik über Barock und Klassik bis zur Moderne.
Videosequencen
Dem Lehrerband ist ein Code beigefügt, der Zugang zu einer Fülle von Videos mit Unterrichtssequenzen und Konzertausschnitten eröffnet.
Musiktheorie
Kindgerechtes Erarbeiten der Grundlagen der Notenschrift und der Musitheorie (Tonleitern, Intervalle, Dreiklänge u.v.m.)
Hier noch einige Eindrücke aus der Arbeit mit Streicherklassen und Orchestern
Referenzen
Was andere sagen
Wer sich mit dem aktuellen Lehrerband des Ehepaars beschäftigt, ahnt bereits, dass deren angestrebte „Ganzheitlichkeit von Streicherklassenunterricht“ mit einer aufeinander aufbauenden Rhythmisierung der Stunden einhergehen wird.
Trotz einer Vielzahl unterschiedlicher Sub-strukturen gibt es jedoch keine Brüche zwi-schen den einzelnen Unterrichtsphasen. Jede Phase trägt in ihrem Binnenablauf ritualhafte Züge, was bei den Schülerinnen und Schülern für Kalkulierbarkeit sorgt. Entsprechend der Diversifikation der Lerngegenstände pro Unterrichtsstunde (z. B. Theorie, Handhal-tung, Singen oder Ensemblespiel) wird jedem Kind zudem ermöglicht, seine eigene „Lieblingsdisziplin“ zu finden, was sich au-genscheinlich positiv auf die Individualisie-rung der Lernprozesse und die Lernatmo-sphäre auswirkt.
Dr. Gerd Arendt
Spezifisch für „Streicher sind klasse“ ist dessen Struktur als Lehrwerk des schulischen Musikunterrichts und Instrumentallehrgang zugleich. Wahrend die meisten Streicherklassenschulen primär Instrumentallehrgang bzw. Liedersarnmlung mit ansteigendem Schwierigkeitsgrad sind, enthält dieser Band deutlich höhere Anteile allgemeiner Musiklehre. Fachausdrücke sind konsequent erklärt, Theorieseiten zu Solmisation, Rhythmus und Takt weisen über eine reine instrumentale Beschäftigung hinaus. Zudem finden sich zu einigen Komponisten bzw. Epochen kurze musikgeschichtliche Hintergrundinformationen. Auch das stilistisch breit aufgestellte Repertoire ist gegenüber den anderen Werken ein Alleinstellungsmerkmal.
Prof. Dr. Katharina Bradler
in „Streicherklassenunterricht“ Geschichte-Gegenwart-Perspektiven
Es sind zwei unglaublich erfahrene Pädagogen, deren Notenveröffenlichungen zu beliebten Standards geworden sind. und die auf Fortbildungen, die sie seit Jahren gemeinsam geben, bereits viele Menschen mit ihrer Arbeit inspirieren konnten… Vor dem Vorgespräch mit Birgit und Peter Boch hatte ich großen Respekt, ob ich als Trompeterin mit dem Thema Streicherklasse überhaupt etwas würde anfangen können, aber ich kann euch verraten, ich war im Anschluss an unser Vorgespräch so euphorisiert und ja, ich muss gestehen, ich hab‘ sogar mein Unterrichtskonzept und auch mein Unterrichtsmaterial gleich noch ein klein wenig angepasst, weil die beiden so viel inspirierende Dinge gesagt haben.